从现实来看，多种因素共同导致了大学生成为电信网络诈骗的高发群体。大学生作为使用各类电子产品和社交娱乐软件的主要群体之一，会接触到形形色色的网络信息，但由于其尚属在校学习阶段，缺乏社会经验，生活环境和交往关系都较为单纯，心智发育不够成熟，容易轻信他人。大学生群体虽然具有旺盛的消费需求，但会受到自身经济实力的较大限制，绝大多数大学生均希望通过兼职增加自身收入。针对大学生群体的这些特点，不法分子专门开发出“注销校园贷账户”等诈骗套路，要求大学生缴纳保证金。抑或以“刷单”“网络兼职”等为噱头，对大学生进行“利诱型”诈骗，要求其事先交付一定数额的“入职押金”。有的不法分子还可能化身快递客服、老师、同学、网恋对象等一系列角色，骗取大学生信任，诱使其向自己转移财产。

从法律的角度来讲，“诈骗罪”的客观构成要件，包括犯罪分子利用“虚构事实或者隐瞒真相的方法”骗取公私财物，如若涉案金额达到“较大数额”标准（该数额标准因各地规定不一而有所不同）即构成犯罪。因此，识破不法分子“虚构的事实”，解构其“隐瞒的真相”，成为大学生保护自身财产安全的关键。为此，应当充分发挥学校的宣传引导作用，将反诈教育作为打造“无诈校园”的重要战略阵地。根据相关媒体的调查，大学生对于形式新颖、内容丰富的反诈宣传教育具有浓厚兴趣。然而，目前高校反诈教育还普遍存在着覆盖面不足、内容不够深入、警示效果不够、吸引力不强等弊端。各高校应当积极通过反诈民警进课堂、反诈宣传周、多媒体平台传播等方式，开展大学生喜闻乐见、深入人心的反诈宣传教育活动。

大学生必须提高对网络诈骗的法律认识，随时警惕自己成为下一个受害者。大学生反诈意识的提升可从以下三个方面开展：一是树立正确的金钱观、价值观，不贪图小利，以免花高价为“天上掉下来的馅饼”埋单。二是提高自我保护意识和警惕意识，及时下载“国家反诈中心APP”，不轻易泄露身份信息，对于要求转移财产的陌生人，应当首先对其进行“恶意推定”；对于亲友的突然无缘由的转账汇款请求，也应当在确认对方身份后再进行下一步操作。三是树立学习宣传意识，主动参与到反诈宣传中。网络诈骗的套路并非一成不变，反诈学习也必须时刻保持灵活性、动态性，积极向身边亲友和同学宣传分享反诈知识，共同营造浓厚的校园反诈氛围，起到相互提醒、相互监督的效果，降低诈骗发生的可能。

网络诈骗不仅会造成大学生的财物损失，对其精神健康也会产生诸多负面影响。要想构建“无诈校园”，需要大学生切实提升自身法律素养，积极学习反诈知识。当诈骗发生时，不法分子面对的将是训练有素、作战勇敢的“反诈斗士”，电信网络诈骗也终将在校园中寸步难行。

作者：刘扬（华东师范大学青少年法治教育协同创新中心研究人员）

来源： 中国教育报